一篇完整的教案是怎樣的呢？

1、首先可以寫一下教學(xué)目標(biāo)。

2、然后可以寫一下教學(xué)準(zhǔn)備以及教學(xué)過程的具體內(nèi)容。

3、最后可以對整體進(jìn)行一個總結(jié)。

示例范文：

教案范文一

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。

2、品嘗重陽糕，體會香、甜、糯的特色。

3、學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能，樂意參加手工活動。

二、教學(xué)重難點：

1、活動重點：初步了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。

2、活動難點：學(xué)習(xí)團(tuán)、壓的技能。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、重陽糕切成小塊放在小盤子里。

2、歡快、喜慶的民間音樂。

3、橡皮泥若干。

4、活動前幼兒把手洗干凈。

四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：（出示重陽糕）

1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？

2、介紹為什么要吃重陽糕？

師：今天是九月初九，是重陽節(jié)，重陽節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個小朋友都要對年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。做個有禮貌的好孩子。

3、讓幼兒說說在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的？

4、引導(dǎo)幼兒對爺爺奶奶說一句祝賀的話。

（二）品嘗重陽糕，感受重陽糕香、甜、糯的特色。

1、師：今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。

2、播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。

3、提醒幼兒注意：嘗的時候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。

4、師：小朋友，剛才我們吃了重陽糕，你知道重陽糕是用什么做的嗎？重陽糕是什么味道的？

小結(jié)：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

（三）制作重陽糕。

1、重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎？

2、老師示范做重陽糕。

3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。

（四）結(jié)束。

小朋友們，你們都會做重陽糕了，回家請爸爸媽媽幫忙，做一個真的重陽糕送給爺爺、奶奶，好嗎？

五、教學(xué)延伸：

通過家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽糕，送給爺爺奶奶，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、老人的良好品德。

教案范文二

教學(xué)目的：

指導(dǎo)學(xué)生回憶今年的這場大雪，在回憶的過程中指導(dǎo)學(xué)生選材，并有順序地將所選內(nèi)容寫下來。要求在寫的過程中突出重點。在確定內(nèi)容后給自己的文章取上一個吸引人的題目。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、今天，老師想和你們一起來談?wù)勱P(guān)于“雪”的話題。板書：下雪了！

2、同學(xué)們記得今年的那一場大雪嗎？雪，對于我來說就像一個久別重逢的老友，看到它漫天風(fēng)舞時，我內(nèi)心涌動著重逢的激動與喜悅。自古以來，雪在那些文人墨客的眼中也各有各的風(fēng)采：

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”——這是雪的燦爛；

“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。”——這是雪的壯觀；

“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”——這是雪的綺麗；

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”——這是雪的浪漫；

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”——這是雪的孤寂。

二、指導(dǎo)習(xí)作

1、勾起回憶

在這樣的雪天里，你的感受和老師，和詩人肯定是不同的。請你用詞或短語，寫下你對雪的真實感受，寫得越多越好，等會比比誰寫得多，時間2分鐘。

2、尋找聯(lián)系

A、剛才我們寫下了那么多對這場雪的真實感受，為什么會有這樣的感受？

B、你們的感受讓老師想到了這樣一些句子，想與你們一同分享，我來讀，你們把它們記錄下來，好嗎？

（雪，這位冬之精靈，邁著輕盈的舞步走來，來給我們的世界梳妝打扮。

雪，給我們帶來了無盡的快樂。

這場突如其來的大雪也給許多人帶來了不便。

下雪了，終于下雪了，我已在每片雪花上寫下了祝福。）

C、指名讀，教師評價。

D、偷偷告訴你，這四句話都是老師準(zhǔn)備寫進(jìn)自己文章中的句子，我將把它們放在每小節(jié)開頭。你能猜猜在每句話的后面老師分別會寫些什么嗎？

E、這些都是老師所想告訴大家的，那么你呢？你最想告訴大家的是什么呢？你也能像老師一樣，寫上一句話，作為一小節(jié)的開頭嗎？請你馬上寫下來。

F、學(xué)生寫后交流。

3、取個好題目

我們都知道，一個好的題目能抓住讀者的視線，吸引他一睹文章內(nèi)容。可見，給自己的文章取個好題目也是非常關(guān)鍵的。好好想想，根據(jù)你所要寫的內(nèi)容，準(zhǔn)備給自己的文章取個什么題目？

三、學(xué)生習(xí)作，教師巡視。

現(xiàn)在，請你接著你剛才所寫的話，圍繞你最感興趣的話題，把這段內(nèi)容寫完整，寫具體，等會和老師一同來分享你對雪的獨特感受。友情提醒：寫的時候，你可以選擇性地運(yùn)用剛才我們交流的那些詞或短語。

四、指名朗讀，進(jìn)行評價，提出修改意見。

五、總結(jié)

今天，老師與同學(xué)們就“雪”這一話題展開了討論，我們談到了關(guān)于雪的方方面面，并且你們還選擇了自己最感興趣，感受最深的話題寫了一段精彩的文字。在這過程中，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，“處處留心皆文章”，只要我們做個有心人，就不愁寫不出感人的文章來。

教案范文三

活動目標(biāo)

1、了解紙杯茶壺的基本構(gòu)造。

2、通過設(shè)計制作，享受制作的樂趣。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點

重點是雙面膠的使用方法。

活動準(zhǔn)備

紙杯、吸管、剪刀、彩色卡紙、雙面膠。

活動過程

1、出示紙杯茶壺，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起其興趣。

引導(dǎo)幼兒觀察紙杯茶壺的材料；“看這是什么？這茶壺有什么特別的地方，你知道它是用哪些材料做的呢？

2、鼓勵幼兒探索紙杯茶壺的制作方法，紙杯怎么才能變成茶壺？

（1）將紙杯倒扣在桌子上；

（2）用彩紙剪成長條形，并固定在杯身上，整理成手柄形；

（3）用吸管固定在手柄的對面，做為壺嘴，紙杯茶壺就成形了。

3、幼兒操作，教師觀察，個別幼兒給予指導(dǎo)，反饋信息。

4、集體展開作品，組織幼兒相互參觀作品。

5、教師小結(jié)。

教學(xué)反思

1、在制作過程中幼兒對雙面膠的使用方法還不熟練。

2、因為這類課題很少上，所以幼兒的興趣都很高。

3、讓幼兒在活動中懂得了環(huán)保的初步意識。

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